老漢碎碎念

事情發生隔天，女王去學校教務處
剛把被扣帽子的事講完，還沒說哪科、哪一位老師
教務主任就露出很勉強的笑容說：我知道哪位了
老漢跟女王說，這意思是不是：已經有其他家長投訴過了呢？

更讓人生氣是主任又說：它對學校也算是功大於過嘛
怪了？學校辦學的重點是在小孩子身上，還是學校跟教職員的功名身上？
只要在外頭能爭名出風頭的人，回學校就可以對小孩為所欲為嗎？

後來校方回電給女王
校方的主任了解的結果是說：頭銜跟公投的事，只是上課跟小孩鬧著玩
至於帶去小教室修理，只是"規勸"，沒有說特別責備的意思
聽到這答案一點都不意外，老漢女兒上會被惡整，校方也是這種說法
只是音樂課可以教的東西那麼多，沒別的事好幹了嗎？

而且別說老師，哪個正常人會開這種低級玩笑？
好膽去外面跟高中、大學生開這種玩笑試試
下課不被蓋布袋、阿魯巴才有鬼
女王最後跟主任講：再有下一次，就不是這種處理方式了

老漢的兩個小鬼，真的很好命
相處過的班導師，都是盡心負責的，想照顧到每個小朋友
只是教育圈就像警察、軍人一樣的生態特性
在封閉而保守的環境下
想要有所作為，很難
但還是有抱著百年樹人的理想，數十年如一日的熱血老師
要汰弱擇強，也不容易
於是老師沉淪怠惰，甚至做出違紀犯法的勾當，家長校方卻莫可奈何
套句前陣子常出現的政治語言：這也算是歷史共業吧

教育是百年大計，是國家的未來
當我們在批評現在的年輕人，如何如何的時候
有沒有想過，教育過這些人的社會、學校，不正是我們這群大人嗎？
老漢很希望有這麼一天
「教改」不只是升學制度或是教材上看得到的東西
而是真正的落實在「人」的層面
不只是學生、教師
還有家長、學校、各級教育行政官員，乃至於整個國家的教育政策
那時候「教改」才算是真正的成功